Inclusão de alunos com deficiência.

O princípio democrático da educação para todos só se evidencia nos sistemas educacionais que se especializam em todos os alunos, não apenas em alguns deles, os alunos com deficiência. A inclusão, como consequência de um ensino de qualidade para todos os alunos provoca e exige da escola brasileira novos posicionamentos e é um motivo a mais para que o ensino se modernize e para que os professores aperfeiçoem as suas práticas.
O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola decorre, portanto, das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade, por meio da adequação das práticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, a aprendizagem é concebida e avaliada.
O Pedroca está de parabéns! Podemos perceber que no ambiente escolar agora possui rampas para os deficientes e alunos com deficiencia e sem na mesma sala. Esse foi um grande passo. Além de ser um constante apendizado para os professores é também uma grande ajuda para acabar um problema chamado: preconceito.

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